You mustn’t eat sweets. Czasownik modalny must. - konspekt lekcji

KLASA: 5 

Szkoła Podstawowa nr 1 w Choczni

Temat lekcji :You mustn’t eat sweets. Czasownik modalny must.

Cele lekcji  :

Uczeń posługuje się podstawowym słownictwem z zakresu – choroby, objawy, rany  

 Zapoznanie uczniów z użyciem must i mustn`t
Nabycie umiejętności budowania zdań z użyciem must i mustn`t
Kształtowanie umiejętności mówienia – zaangażowanie uczniów do czynnego udziału w lekcji

Materiały użyte w ciągu lekcji :

Podręcznik , tablica multimedialna- ćwiczenia, prezentacja

Przebieg lekcji :

1.      Moment organizacyjno – porządkowy –  sprawdzenie zadania , odpytanie uczniów

 z poprzednich lekcji

2.      Rozgrzewka

Uczniowie powtarzają słownictwo poznane na poprzednich lekcjach – objawy i choroby.

3.      Prezentacja

Uczniowie słuchają dialogów z podręcznika na podstawie których zostaje wprowadzony czasownik must/ mustn’t. Wyszukują w tekście informacji  na temat tego co trzeba w czego nie wolno robić  w przypadku różnego rodzaju chorób/ schorzeń. Następnie wspólnie z nauczycielem uczniowie formułują zasady dotyczące zastosowania czasownika modalnego must / mustn’t.

4.      Ćwiczenia

Nauczyciel przedstawia uczniom prezentacje multimedialną. Zadaniem uczniów jest wcielić się w rolę lekarza i udzielić zaleceń i zakazów( z użyciem czasownika modalnego must)  pacjentom skarżącym sie na różne dolegliwości.

5.      Utrwalenie

Uczniowie wykorzystują swoje prace projektowe wykonane przy okazji omawiania zdrowego trybu życia. Zadaniem uczniów jest uzupełnić plakaty o nakazy/ zakazy i przedstawienie ich klasie.

6.      Zadanie zadanie domowego

Nauczyciel: Ewelina Bratek

Koordynator: Kinga Cholewka