Upowszechnianie rezultatów mobilności i informacji o projekcie

Od początku realizacji Projektu Erasmus+ pn. "Uczyć - ciekawiej, nowocześniej, efektywniej" podejmowane są działania na rzecz promocji  projektu w środowisku szkolnym i lokalnym:

1) W konkursie na logo Projektu Erasmus+ wzięło udział 12 uczniów Szkoły Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej w Wadowicach. Ze względu na fakt, iż jury nie przyznało nagrody głównej i nie wyłoniło zwycięskiego logo, przyznano równorzędne wyróżnienia czterem uczestnikom, a pozostałym wręczono nagrody pocieszenia. 

Wręczenie nagród odbyło się na apelach wychowawczym w dniu 24 stycznia 2020. 

2) Na oficjalnej stronie organu prowadzącego szkołę - Gminy Wadowice ukazał się artykuł na temat wizyty typu job shadowing w hiszpańskim Tomelloso: https://wadowice.pl/wyjazd-szkoleniowy-do-hiszpanii/

oraz informacja na stronie Facebook: 

Wadowice - tu wszystko się zaczęło

13 stycznia o 11:45 · 

Nauczyciele z Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Konopnickiej w Wadowicach wciąż się szkolą💪, aby "Uczyć - ciekawiej, nowocześniej, efektywniej"👩‍🏫👨‍🏫. Zobaczcie, jak to wyglądało w Hiszpanii👇👇👇
https://wadowice.pl/wyjazd-szkoleniowy-do-hiszpanii/

Informacje o wyjeździe i Projekcie zameścił także lokalny portal informacyjny Infokropka.pl.

3) Od początku stycznia 2020 roku uczniowie, pracownicy oraz goście Szkoły mają mozliwość zobaczenia fotorelacji z wizyty w szkole partnerskiej. Tablo wywieszone zostało przy wejściu do szkoły w miejscu widocznym dla wszystkich wchodzących. Tym samym Kącik Europejski, pokazujący aktywność Szkoły w projektach unijnych został wzbogacony o nowe materiały. 

4) Uczestniczki mobilności zaprezentowały jej efekty wśród grona pedagogicznego w czasie spotkań zespołów przedmiotowych:

- Zespół Nauczania Wczesnoszkolnego (p. A. Bogunia),

- Zespół Matematyczno - Przyrodniczy (p. K. Mużydło, p. M. Bryndza),

- Zespół Języków Obcych (p. A. Bogunia, P. I. Majkowska - Kochan). 

 

Na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 22.01.2020 p. Katarzyna Muzydło przedstawiła członkom grona pedagogicznego sprawozdanie z mobilności oraz podzieliła się informacjami o systemie szkolnictwa w Hiszpanii, które zdobyła w czasie obserwacji pracy szkoły. 

Iwona Majkowska - Kochan przypomniała zebranym cele i harmonogram Projektu oraz dalsze formy współpracy ze szkołą I.E.S Francisco Garcia Pavon z Tomelloso.

Przygotowania do wyjazdu na Maltę

15 stycznia 2020 roku odbyło się spotkanie przygotowawcze dla uczestniczek feryjnego wyjazdu na kursy metodyczne na Maltę. Spotkanie poprowadziła p. Mariola Bryndza, która uczestniczyła w szkoleniu językowym w szkole językowej ETI w St.Julian's w roku 2018. Uczestniczkom spotkania przekazano szczegółowe informacje dotyczące organizacji podróży, miejsc godnych uwagi w mieście docelowym, a także atrakcji turystycznych na Malcie i Gozo.

Całość uzupełniła prezentacja multimedialna przygotowana przez panią M. Bryndzę, ukazująca szkołę, atrakcje oraz ciekawostki związane z Maltą.

Opr. Agnieszka Bogunia

Sprawozdanie z pobytu job shadowing w szkole partnerskiej w Hiszpanii

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Konopnickiej w Wadowicach od lat podejmuje działania na rzecz  aktywności i współpracy międzynarodowej. Jednym z nich jest pozyskiwanie środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli w ramach programu Erasmus+ - Akcja KA1 "Mobilność kadry edukacji szkolnej".

Dzięki przystapieniu w 2019 roku do realizacji Projektu pn. "Uczyć - ciekawiej, nowocześniej, efektywniej" zyskała nowego partnera zagranicznego - I.E.S. Francisco Garcia Pavon w Tomelloso w Hiszpanii. Jest to placówka położona w malowniczym regionie - Kastylia La Mancha, do której grupa czterech nauczycielek z Wadowic wyjechała w dniach 17-24 listopada 2019 roku w celu obserwacji pracy szkoły zagranicznej. 

W czasie tygodniowego pobytu panie: Mariola Bryndza (dyrektor szkoły), Iwona Majkowska - Kochan, Katarzyna Mużydło i Agnieszka Bogunia miały okazję uczestniczyć w lekcjach  przedmiotów matematyczno - przyrodniczych prowadzonych w języku angielskim, aby poznać zdobywającą coraz większe uznanie w Europie metodę CLIL (Content and Language Integrated Learning) oraz lekcje języków obcych. Ważną część pobytu stanowiły spotkania w grupach zadaniowych nauczycieli np. specjalistami nauczania dwujęzycznego, zespołu zarządzającego szkołą, wspomagającego uczniów z problemami edukacyjnymi oraz grupą nauczycieli do spraw współpracy międzynarodowej. Program pobytu, uzgodniony wcześniej ze stroną hiszpańską, obfitował także w wydarzenia przybliżające kulturę, tradycję i historię regionu.

W ocenie uczestniczek obserwacja typu job shadowing jest cennym szkoleniem zawodowym: "Wyjazd uważam za bardzo udany i owocny w wiele doświadczeń, które będę mogła przenieść na grunt zawodowy oraz osobisty. (...) Mogłam zobaczyć podobieństwa i różnice w pracy polskiej i hiszpańskiej szkoły, ciekawe rozwiązania np. organizacji dyżurów, spotkań zespołów nauczycieli, kontaktów z rodzicami. Bardzo spodobał mi się system pracy z uczniami z trudnościami edukacyjnymi lub wychowawczymi." (p. Katarzyna Mużydło)
W opinii dyr. Szkoły Podstawowej nr 2 w Wadowicach, p. Marioli Bryndzy, wyjazd dał możliwość bezpośredniego poznania sposobów zarządzania szkołą, finansowania zadań oświatowych, dysponowania zasobami ludzkimi i bazą lokalowo - materialną szkoły.
Pani Agnieszka Bogunia wykorzystała wyjazd do skonfrontowania swojego warsztatu pracy z nowopoznanymi metodami i formami pracy: "Uczestnictwo w tym szkoleniu pozwoliło mi przemyśleć jak jest w szkole, w której jestem nauczycielką, czym możemy się pochwalić, co robimy dobrze, a co powinniśmy poprawić, z jakich obszarów możemy być dumni (...)" 

 Szkolenie zagraniczne polegające na odwiedzeniu placówki partnerskiej to także doskonała okazja do doskonalenia umiejętności językowych, gdyż jako narzędzie komunikacji polsko - hiszpańskiej służył język angielski. Biegłe komunikowanie się pozwoliło nie tylko na rozmowy na tematy zawodowe, ale także na nawiązanie kontaktów towarzyskich, gdyż nauczyciele I.E.S. Franciso Garcia Pavon okazali się niezwykle gościnnymi gospodarzami. W ocenie koordynatora Projektu: "Wyjazd pozwolił mi na wzmocnienie i zacieśnienie współpracy z placówką partnerską. Dzięki osobistemu spotkaniu mogłam poznać nauczycieli i dyrekcję hiszpańskiej szkoły, wymienić się doświadczeniami zawodowymi oraz poznać dobre praktyki w edukacji. Dowiedziałam się, przed jakimi nowymi wyzwaniami stają kraje europejskie (kryzys imigracyjny i ekonomiczny) i jak przekłada się to na pracę uczniow, nauczycieli i niepedagogicznych pracowników szkoły" (p. Iwona Majkowska - Kochan)
Gospodarze czuli się w obowiązku pokazać wadowickim nauczycielom atrakcje turystyczne regionu oraz polecić ciekawe miejsca związane z europejskim dziedzictwem kulturowym. Ponieważ La Mancha nazywana jest krainą Don Kichota, nie można było nie ruszyć śladami błędnego rycerza, a potem poznać perły architektury w Toledo i Madrycie.

Dla odwiedzających Hiszpanię nauczycielek była to także okazja, aby przybliżyć gościom Małopolskę  i zaprosić do odwiedzenia Wadowic. 

Opr. Iwona Majkowska - Kochan (koodynator Projektu) 

Zajęcia świetlicowe pod hasłem "Mały poliglota"

 Porozumiewanie się w językach obcych jest jedną z ośmiu kompetencji kluczowych zdefiniowanych przez Parlament Europejski, które stanowią połączenie wiedzy, umiejętności i postaw  niezbędnych dla rozwoju osobistego, aktywnego obywatelstwa oraz zatrudnienia. Wychodząc naprzeciw potrzebom współczesności, jakim jest kształtowanie od najmłodszych lat kompetencji kluczowych w Szkole Podstawowej nr 2 uruchomiono zajęcia świetlicowe pod nazwą "Mały Poliglota". 

 Uczestniczą w nich chętni uczniowie z klas I-III, którzy na lekcjach uczą się języka angielskiego, natomiast na zajęciach świetlicowych poznają podstawy języka niemieckiego pod kierunkiem p. Agaty Gębali.

Głównym celem spotkań jest wzbudzanie u dzieci zainteresowania językiem niemieckim, wrażliwości kulturowej i budowanie pozytywnej motywacji do nauki języków obcych. W czasie zajęć uczniowie poznają niemieckie słówka poprzez zabawę, gry, śpiewanie piosenek oraz wykonywanie prac projektowych. 

 Zajęcia w ramach koła "Mały Poliglota" są działaniami podejmowanymi w ramach realizacji celów Projektu Erasmus+ pn. "Uczyć - ciekawiej, nowocześniej, efektywniej", skupionego na motywowaniu uczniów do kształtowania kompetencji kluczowych, w tym sprawności komunikacyjnych w językach obcych.

Opr. Agata Gębala, Iwona Majkowska - Kochan