Scenariusz zajęć w klasie 3a Szkoły Podstawowej nr 1 w Choczni

Nauczyciel: Sylwia Gałosz

Krąg tematyczny: Razem lepiej

Temat dnia: Tajemnica korespondencji

Zapis w dzienniku: „Utrwalamy wiadomości z języka polskiego” – tworzenie Lapbooków. Prezentacja multimedialna.

Data: 07.03.2018 r.

Nauczyciel prowadzący: Sylwia Gałosz

Cele:

Cel ogólny:

- przypomnienie części mowy

Cele szczegółowe:

 Uczeń:

- uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji (1.1a)

- pisze czytelnie i estetycznie, dba o poprawność gramatyczną i ortograficzną (1.3f)

- realizuje proste projekty w zakresie form użytkowych, stosuje określone narzędzia (4.2c)

Metody:  asymilacji wiedzy: pogadanka

               samodzielnego dochodzenia do wiedzy: problemowa, gra dydaktyczna

               praktyczna: ćwiczebna

              waloryzacyjna: ekspresyjna

Formy pracy:  zbiorowa, grupowa, indywidualna

Środki dydaktyczne: gra „Trzy w linii”, żetony, prezentacja multimedialna, kolorowe kartki A3, kartoniki różnego kształtu, pisaki, nożyczki, kleje, kolorowe kartki

Przebieg zajęć:

1.      „Trzy w linii – części mowy” – gra dydaktyczna w parach. Omówienie tematu i celu zajęć.

2.      „Lapbook – co to jest?” – uczniowie zastanawiają się, co to Lapbook, podają propozycje. Nauczyciel zapoznaje uczniów z prezentacją multimedialną na temat Lapbooków. Omawia sposoby tworzenia nowej pomocy dydaktycznej.

3.      „Lapbook – moja książka” – uczniowie tworzą indywidualnie swoje Lapbooki. Wraz
z nauczycielem powtarzają takie pojęcia jak: rzeczownik, czasownik, przymiotnik oraz w grupie tworzą przykłady. Wymieniają czasy: przeszły, teraźniejszy, przyszły. Utrwalają liczbę mnogą i pojedynczą rzeczowników.

4.      Uczniowie prezentują swoje Lapbooki w kręgu na dywanie.

5.      Podsumowanie zajęć. Przypomnienie informacji. Ocenienie pracy i walorów tworzonego narzędzia.

Prowadząca: Sylwia Gałosz

Koordynator: Kinga Cholewka