Scenariusz zajęć dla grupy przedszkolnej

Temat: Na farmie

Prowadzący: Anna Wołczyk

Cele ogólne:

- zwiększenie poziomu wiedzy i umiejętności dzieci z języka angielskiego,

- promowanie uczenia języków obcych,

-  upowszechnianie dobrych praktyk edukacyjnych,

- użycie cyfrowych narzędzi edukacyjnych oraz obcojęzycznych źródeł informacji

Dziecko:

- uczestniczy w zabawach muzycznych, ruchowych w języku angielskim

-  rozumie bardzo proste polecenia w języku angielskim

- powtarza rymowanki, proste wierszyki i śpiewa piosenki w języku angielskim

Cele szczegółowe:

Dziecko:

- powtarza nazwy zwierząt w języku angielskim

- rozpoznaje i nazywa zwierzęta w języku angielskim

- ilustruje piosenkę w języku angielskim gestem

- reaguje na polecenia nauczyciela w języku angielskim

- aktywnie słucha piosenek w języku angielskim

Metody: czynna, słowna, oglądowa

Forma pracy: indywidualna, zbiorowa, grupowa

Środki dydaktyczne: maskotka, ilustracje, piosenki, karty bingo, klocki, magnetofon, płyta

CD, głośniki, komputer, rzutnik

Przebieg zajęć

1.      Powitanie dzieci – śpiewanie piosenki na powitanie, ilustracja jej gestem. Przywitanie dzieci z maskotką; używanie zwrotów: sit down, stand up, good morning, hello, make a circle. (użycie magnetofonu i głośników)

2.      Farma  – zabawa dydaktyczna – nauczyciel pokazuje ilustracje zwierząt, a dzieci powtarzają ich nazwy w języku angielskim. Zwierzęta: horse, cow, ruster, pig, sheep, duck.

3.      On the farm – zabawa z piosenkę – dzieci uczą się piosenki słuchając jej i oglądając do niej teledysk, a następnie odzwierciedlają ją gestem (użycie komputera, głośników, rzutnika, specjalnej tablicy do odtwarzania filmów)

4.      Czarodziejskie pudełko – zabawa dydaktyczna– dzieci podają sobie pudełko z ilustracjami zwierząt w rytm muzyki. Kiedy muzyka gaśnie osoba, która ma pudełko otwiera je, wyciąga zwierzę i nazywa je w języku angielskim. Jeśli nie zna nazwy to reszta dzieci podpowiada, a dana osoba powtarza

5.      Zwierzęta – zabawa ruchowa – nauczyciel rozkłada po sali ilustracje zwierząt.  Dzieci tańczą w rytm muzyki, kiedy muzyka gaśnie siadają obok ilustracji wskazanej przez nauczyciela. (użycie komputera i głośników)

6.      Odgłosy – zabawa słuchowa – dzieci odgadują jaki odgłos wydaje dane zwierzę (użycie magnetofonu i głośników)

7.      Bingo – zabawa na spostrzegawczość- dzieci zakrywają zwierzę wskazane przez nauczyciela – jeśli maja je na swojej kartce. Osoba, która zakryje wszystkie swoje zwierzęta mówi bingo i siada prosto.  (zabawa zaczerpnięta z obcojęzycznej strony internetowej: http://www.bbc.co.uk/learningenglish/)

8.      Pożegnanie dzieci – śpiewanie piosenki, ilustracja piosenki gestem. Pożegnanie wszystkich dzieci z maskotką.

Koordynator placówki: Anna Wołczyk