Pielgrzymka do Włoch w dniach 5-13 czerwca 2018

 Uczniowie z 4 szkół, dwa autokary, prawie sto osób, Włochy, Grób św. Jana Pawła II, historia, modlitwa. To słowa klucze, które mogą posłużyć do charakterystyki naszego wyjazdu. Ale po kolei.

20 uczniów z Szkoły Podstawowej nr 2 w Choczni i absolwentów, wraz z dwoma opiekunami w towarzystwie uczniów z Stanisławia Górnego i Ponikwi wypełniło jeden z dwóch autokarów. W drugim uczniowie i rodzice z Mucharza. Taka wesoła gromadka wybrała się w trudną trasę bo przebyliśmy prawie 4 tys. kilometrów. Głównym celem wyjazdu był pobyt w Rzymie i modlitwa przy grobie św. Jana Pawła II, który patronuje wszystkim tym szkołom. Ale odwiedziliśmy także inne ważne miejsca z bogatą historią i kultem świętych: Manopello, Lanciano, San Giovani Rotondo, Monte Cassino, Casia, Asyż. Poznaliśmy życiorysy świętych: o. Pio, Benedykta i Scholastyki, Rity, Franciszka i Klary. Wiele dowiedzieliśmy się o historii Wiecznego Miasta i zobaczyliśmy zabytki z różnych epok.

Pielgrzymka umożliwiła także poznanie życia i kultury włoskiej, poruszania się rozbudowaną komunikacją miejską, ćwiczenie umiejętności językowych, nowe znajomości z uczniami z innych szkół. Każdy taki wyjazd to zdobywanie umiejętności, których nie da się nauczyć w szkole.

Opracowanie: ks. Robert

MAŁY MUNDIAL W WYSOKIEJ

W dzień inauguracji Mistrzostw Świata w Rosji w Wysokiej odbył się międzyklasowy turniej piłkarski, który wyłonił mistrzów jeszcze przed pierwszym gwizdkiem prawdziwego mundialu. Każda klasa wybrała europejską reprezentację, a następnie wykonała poświęconą krajowi gazetkę. Zawodnicy startowali w koszulkach w kolorze odpowiadającym barwom narodowym danego zespołu. Niemcy w białych, Francuzi w niebieskich, Hiszpanie w czerwonych itd. Co więcej, kibice drużyn przygotowali oprawę w postaci plakatów, przyśpiewek, a nawet układów choreograficznych.

Emocji nie brakowało. Mecze były zacięte, a arbiter nie miał łatwego zadania – spornych sytuacji było wiele (niestety, systemu VAR nie przewidziano). W klasach IV-VI triumfowała reprezentacja Belgii (kl. VI), która nieznacznie wyprzedziła Niemcy (kl. V) i Portugalię (kl. IV). W klasach starszych triumfował zespół Francji (kl. III g), który w finale o włos pokonał Hiszpanię (kl. VII). Na trzecim stopniu podium rozgrywki skończyli Niemcy (kl. II g). Kto wie, może w Rosji będzie podobnie?

Zabawa była przednia, następny mundial w Wysokiej zapewne wcześniej niż ten w 2022 roku.

Krzysztof Jaskier

Promowanie ekologii w Europie w społeczności lokalnej

  W dniu 10 -06 -18 w Szkole Podstawowej nr 2 w Wadowicach odbyło się Święto Rodziny, na którym było dużo atrakcji. Uczestnicy mobilności promowali Projekt przedstawiając prace dzieci na temat ochrony środowiska w Polsce i w  innych krajach Europy, a szczególnie w Wielkiej Brytanii.

 Prace obejmowały treści oraz prace plastyczne, z których  zrobiono wystawę. Rodzice oraz inni goście mogli zapoznać się z rodzajami smogu, dowiedzieć się, czym różni się smog londyński od pekińskiego? Odpowiedzieć na pytanie: w jaki sposób utylizuje się odpady w Wielkiej Brytanii?

   Po zapoznaniu się z tematami ochrony środowiska w Europie można było samodzielnie wykonać pracę plastyczną np. śmieciokukłę lub pizzę z odpadów.

Opracowała: Iwona Kozioł-Ponikiewska

Koordynator placówki: Iwona Majkowska - Kochan

AHOJ, PRAGO!

W dniach od 24 do 26 maja trzy klasy ze Szkoły Podstawowej w Wysokiej (dwie klasy gimnazjalne oraz klasa siódma) uczestniczyły w wycieczce do Republiki Czeskiej. Pierwszego dnia podziwiali urok Czech z autostrady oraz odwiedzili tzw. Morawski Kras, czyli obszar pełen pięknych skałek oraz jaskiń. Mieli nawet okazję popłynąć podziemną rzeką. Wieczorem, po zakwaterowaniu się w hotelu, udali się metrem do centrum Pragi, by zobaczyć stolicę Czech w nocnej odsłonie. Mimo że w połowie wieczornej wycieczki dopadł ich lekki deszcz, wszyscy byli zadowoleni – oświetlona Praga wygląda naprawdę uroczo.

Przez kolejne dwa dni zwiedzali miasto, tym razem za dnia. Odwiedzili dużo ciekawych miejsc, m. in. Hradczany, Złotą Uliczkę pełną maleńkich domków, Muzeum Miniatur czy wieżę widokową na wzgórzu Petrin, z której roztacza się imponujący widok na centrum Pragi. Nie mogło oczywiście zabraknąć spaceru po słynnym Moście Karola oraz rejsu statkiem po Wełtawie.

Wizyta w czeskiej stolicy była okazją do poznania pełnej turystów z całego świata Pragi, a także poszerzenia horyzontów poprzez odkrywanie świata, który obecnie stoi przed młodymi otworem.

 Krzysztof Jaskier

Poznajemy historię rozwoju nauki w Wielkiej Brytanii

W miesiącu maju w Szkole Podstawowej nr 2 w Wadowicach odbył się szkolny konkurs na prezentację multimedialną pt. „Odkrycia angielskich przyrodników od XIX do XXI wieku”. Celem konkursu było zwrócenie uwagi uczniów na wpływ angielskich uczonych na rozwój nauki – od rewolucji przemysłowej aż do dnia dzisiejszego. W swoich prezentacjach uczniowie zwracali uwagę na odkrycia naukowe m.in. w: fizyce, chemii, medycynie czy astronomii i kosmologii. W trakcie przygotowywania prezentacji uczestnicy konkursu poznawali rozwój nauki nie tylko w Wielkiej Brytanii, ale nauki ogólnie na świecie. Mieli również możliwości poszerzania słownictwa w j. angielskim. Prace charakteryzowały się dużą różnorodnością postaci i odkryć.

Na podstawie zwycięskich prac oraz zdjęć, które wykonałyśmy w czasie pobytu na kursie językowym w Londynie opracowałyśmy wystawę zdjęć i wybranych slajdów z prac pod hasłem „Śladami odkryć angielskich przyrodników XIX – XXI wieku”. Wystawa ta była prezentowana społeczności lokalnej podczas Święta Rodziny 10 maja 2018 r. Obecnie mogą się z nią zapoznać uczniowie, pracownicy i goście Szkoły Podstawowej nr 2 w Wadowicach.

Opracowanie: Iwona Kozioł-Ponikiewska i Renata Bernecka

Koordynator placówki: Iwona Majkowska - Kochan

Zwiedzamy najbardziej znane muzea na całym świecie na zajęciach pozalekcyjnych z geografii.

Wizyty w muzeach to element edukacji, który można wykorzystać na wielu przedmiotach. Dzięki GoogleArtProject możliwe są wirtualne odwiedziny w najbardziej znanych muzeach świata. Wystarczy laptop, projektor lub tablica interaktywna. Na zajęciach pozalekcyjnych z geografii uczniowie z SP 2 w Wadowicach zwiedzają wirtualnie muzea świata, łącząc użycie technologii informacyjno - komunikacyjnej z doskonaleniem języka angielskiego.

Wchodzimy na stronę: http://www.googleartproject.com/pl/collections/, do wyboru mamy muzea, które znajdują się w Europie, Azji, Afryce, Ameryce Północnej i Południowej, Australii, Oceanii oraz Nowej Zelandii. Wszystkie muzea umożliwiają przeglądanie swoich zbiorów, natomiast wybrane oferują również funkcję wirtualnego zwiedzania.Jest to element motywujący uczniów i podnoszący atrakcyjność i efektywność zajęć.

Nauczyciel: Iwona Kozioł - Ponikiewska (uczestniczka kursu języka angielskiego w Wielkiej Brytanii) 

Koordynator placówki: Iwona Majkowska - Kochan

Zakończenie projektu w Przedszkolu Publicznym nr 2

Kończy się rok szkolny wiec zbliżamy się do zakończenia Projektu . Dzieci z Przedszkola Nr 2 piękni prezentują się przy gazetce ,,Kącika Europejskiego”. Wystawka ta informuje rodziców o najważniejszych działaniach przedszkola w ramach projektu i żal, że  tak szybko minął ten czas od rozpoczęcia Projektu.  My jednak na tym nie kończymy, będziemy dalej uczyć się i uczyć nasze dzieci w posługiwaniu się  j.angielskim. Kontynuować współpracę z zagranicznymi placówkami, nawiązywać nowe kontakty. Poznawać kulturę innych państw, zgłębiać ich zwyczaje i tradycje. Uczyć się być tolerancyjnym i otwartym  na świat.

Koordynator: Bernadetta Kowalska

Zajęcia artystyczne o Londynie

Na zajęciach artystycznych w Szkole Podstawowej nr 1 w Choczni uczniowie oglądali prezentacje multimedialną z pobytu pani nauczycielki: Agnieszki Pasternak-Fraś w Londynie i wykonywali prace plastyczne inspirowane zabytkami miasta.

Nauczyciel: Agnieszka Pasternak-Fraś

Koordynator placówki: Kinga Cholewka

W Przedszkolu Nr 2 odbył się ,,Festyn Rodzinny” święto mamy, taty i dzieci

Uroczystość rozpoczęła się  występami  dzieci z wszystkich grup z okazji ,,Dnia Mamy i Taty". Dzieci bardzo starannie przygotowały się do tej uroczystości, bo to przecież najważniejsze święta z życia rodziny. W tajemnicy przed rodzicami uczyły się wraz ze swoimi paniami ról i piosenek w j.polskim i angielskim. Przygotowywały też niespodzianki dla swoich rodziców. Wszystko pięknie się udało i  wszyscy byli bardzo wzruszeni.

Po występach na salach rozpoczęły się atrakcje dla wszystkich członków rodziny. Chociaż pogoda nam płatała figle, to ostatecznie wszystkie atrakcje odbyły się w ogrodzie. Na początku wszystkie dzieci zapragnęły zamienić się  w zwierzęta i postaci z bajek i panie im w tym pomogły, malując buzię w odpowiednie wzory. Dla głodnych rodziców po pracy serwowano  smakołyki oraz słodycze dla dzieci. Po poczęstunku należało  kalorie spalić i chętnych  do zabaw ruchowych, konkursów sportowych oraz artystycznych nie brakowało. Dzieci miały okazję też zapoznać się z wyposażeniem samochodu  strażackiego i  pomóc strażakom w polewaniu wodą.

Powodzeniem  cieszył się  ,,Kącik Europejski” zorganizowany w ramach Projektu. Wszyscy i mali i więksi chcieli spróbować swoich sił w posługiwaniu się językiem angielskim. Dzieci najchętniej sięgały po malowanki z kolorami podanymi w j.angielskim oraz  gry i układanki, w których należało łączyć obrazki i wyrazy oraz podawać nazwy w j. angielskim. Najmłodsi i najmniejsi też ostro walczyli, rozpoznawali kolory i liczyli w j.angielskim. Wszyscy częstowali się słodyczami otrzymanymi z funduszu Projektu.

Koordynator: Bernadetta Kowalska

Telewizyjna relacja z II Europejskiej Parady Przedszkolaków

Zapraszamy do obejrzenia relacji telewizji ITV Wadowice z II Europejskiej Parady Przedszkolaków.
Autorem reportażu jest p. W. Bieniek

Prezentacja efektów mobilności na posiedzeniu Zespołu Matematyczno - Przyrodniczego

13.06.2018 na spotkaniu zespołu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych w Szkole Podstawowej nr 2 w Wadowicach, w ramach  przekazywania wiedzy innym pracownikom, Bożena Litwa, Renata Bernecka, Monika Dudek i Iwona Kozioł-Ponikiewska zaprezentowały własne materiały i spostrzeżenia z pobytu w Londynie.

1) Historie ludzkie zapisane w sztuce - prezentacja Bożeny Litwy

Pierwsze uczucie jakie pojawia się przy zwiedzaniu muzeów i galerii w Londynie to niemożność ogarnięcia tak dużej ilości  eksponatów w jednym mieście. np. W British Musem znajduje się 8 milionów obiektów, dzieł wszystkich kultur i kontynentów. Victoria and Albert Musem to 4,5 ml eksponatów sztuki dekoracyjnej i wzornictwa. National Gallery  prezentuje 2300 obrazów. To dopiero początek listy miejsc, które warto i trzeba zwiedzić. By ogarnąć tą spuściznę sztuki warto korzystać z przewodników. Kluczem do zwiedzania mogą być także nasze konotacje. I tak dzieła impresjonistów cieszą nasze oczy grą światła i kolorów. „Ofelia” w Tate Modern zainteresuje polonistę, „Alchemik w pracowni” jest dziełem przyciągającym przyrodnika, chemika, fizyka. Portrety sławnych i ważnych Brytyjczyków w National Portrait Gallery będą atrakcją dla historyków, bibliotekarzy.

Anglicy szczycą się swoją przeszłością i dzisiaj żyją nią nadal. W umiejętny sposób „robią” na swojej historii nie tylko pieniądze, ale przede wszystkim  budują poczucie dumy bycia Anglikiem.  Każde pokolenie daje podwaliny pod świat wartości kolejnym epokom.  Przypomnijmy tylko dwa.

Król Anglii w XVI wieku Henryk VIII pragnął mieć męskiego potomka, którego nie mogła mu dać żona. By osiągnąć swój cel potrzebował rozwodu, którego Kościół Katolicki nie chciał mu udzielić. Henryk VII doprowadził do rozłamu i ustanowił Kościół anglikański, gdzie głową państwa i Kościoła jest panujący monarcha. I tak pozostało do dzisiaj.  Gdy królowa Elżbieta I zasiadała na tronie Anglii, kraj był rozdarty konfliktami na tle religijnym i stał na skraju bankructwa.

Królowa Elżbieta I chcąc ratować kraj,  wysłała swoich marynarzy w morze, by szukali nowych szlaków handlowych i wpływów na ziemiach południowo-wschodniej Azji. Często skarbiec państwa był zasilany skarbami z łupionych statków hiszpańskich. Królowa położyła podwaliny pod kolonizację nowych terenów i tak Anglia stała się potęgą. Dzisiaj możemy obserwować dużą mieszankę kulturową wśród mieszkańców Anglii a szczególnie widoczne jest to w Londynie. Nie chlubną konsekwencją tamtych czasów było rabowanie przez Anglików dzieł sztuki i kultu podbitych krajów. Gromadzono je w zbiorach prywatnych i państwowych. Podziwiamy je w galeriach jak eksponaty. Jednak gdy stoję przed posągiem bóstwa jakiegoś plemienia, myślę, że zabrano  nie tylko dzieło sztuki, ale przede wszystkim  Świętość, która dawała im sens i kierunek życia.

Jeden dzień po ważnych miejscach Londynu oprowadzała nas moja kuzynka Agata. Mieszka ona w Londynie od kilkunastu lat. Z jej spostrzeżeń wynika, iż współczesnym problemem jest osamotnienie Brytyjczyków na tak dużą skalę, że powołano ministerstwo dla ludzi samotnych. Nam Polakom Europa zazdrości mocnych rodzin. To tam pielęgnuje się wartości chrześcijańskie, które dają przyszłość następnym pokoleniom. Wielki Polak Jan Paweł II często przekonywał nas „lepiej być niż mieć”.

Podsumowując, uważam, że do zwiedzania Londynu trzeba się przygotować, by nie zginąć w nadmiarze informacji i mieć właściwy ogląd tematu.

      

                                                                            

2) Muzeum Historii Naturalnej i Muzeum Nauki. Londyn i nie tylko. - prezentacja Renaty Berneckiej, Moniki Dudek, Iwony Kozioł-Ponikiewskiej

Pogoń za co raz nowszymi wynalazkami nie może przesłonić nam historii naszej planety i nas. Muzeum Historii Naturalnej pozwala nam cofnąć się w czasie i zapoznać się z historią powstawania Ziemi i ewolucji życia. Możemy oglądnąć różne formacje skalne, minerały i procesy zachodzące we wnętrzu planety. Ciekawym przeżyciem jest odczucie trzęsienia ziemi w symulatorze. Można  też zobaczyć szkielety wymarłych już zwierząt.  Natomiast Muzeum Nauki pozwala poczuć historię powstawania  wynalazków w różnych dziedzinach nauki – fizyki, matematyki, chemii czy astronomii. Zdjęcia, które wykonałyśmy w czasie pobytu w tych miejscach uatrakcyjniają lekcje, pokazując uczniom ewolucję wszechświata, rozwój nauki i próby podporządkowania sobie przez człowieka przyrody. Uczestnictwo w kursie językowym pozwala nam korzystać również z innych źródeł informacji, takich jak anglojęzyczne strony internetowe pozwalające m.in. na wirtualny spacer w danym obiekcie np. http://www.nhm.ac.uk/visit/galleries-and-museum-map.html,  https://naturalhistory.si.edu/VT3/ lub https://www.amnh.org/, które uatrakcyjniają lekcje i cieszą się zainteresowaniem uczniów.

Koordynator placówki: Iwona Majkowska - Kochan                                                

Nauka fizyki z językiem angielskim

Fizyka to nie tylko opis pięknych i fascynujących zjawisk występujących w naszym otoczeniu, ale to również  język matematyki, oparty na symbolach, umożliwiający ujęcie opisu tych zjawisk w sposób bardziej formalny. Uczestnictwo w kursie językowym w Londynie pozwoliło mi spojrzeć na naukę symboli różnych wielkości fizycznych w trochę inny sposób. Nauka symboli może odbywać się w ścisłej korelacji z językiem angielskim. Duża część poznawanych symboli wywodzi się od pierwszych liter angielskich nazw tych wielkości. W tym celu, aby ułatwić uczniom opanowanie tej wiedzy przygotowałam planszę dydaktyczną „Pochodzenie symboli wybranych wielkości fizycznych” oraz zadanie interaktywne na platformie LearningApps.org. 

11 czerwca 2018 r. przeprowadziłam lekcję w klasie 3 (oddział gimnazjalny) z wykorzystaniem wspomnianych pomocy dydaktycznych oraz innych zadań interaktywnych dotyczących jednostek wielkości fizycznych. Taka forma nauki pozwoliła uczniom utrwalić wiedzę nabytą w czasie nauki i była dodatkową możliwością poszerzania zasobu słów w języku angielskim.

Opracowała: Renata Bernecka SP nr 2 w Wadowicach

Koordynator placówki: Iwona Majkowska - Kochan

Promowanie mobilności na festynie w SP nr 5

W niedzielę 10 czerwca 2018 r. na terenie SP nr 5  w Wadowicach, przy pięknej letniej pogodzie, uczniowie, rodzice, nauczyciele, mieszkańcy osiedla, bawili się na kolejnym festynie Czas na zdrowie. Nie zabrakło atrakcji: jazda konna, pokazy akrobatycznej jazdy na rowerze, występy uczniów, malowanie twarzy, rozgrywki piłkarskie, przeciąganie liny, pokazy sztuk walki, loteria fantowa … działała kawiarenka oferująca pyszne ciasto, stoisko ze zdrową żywnością cieszyło się dużym wzięciem. Prowadzący  pani Beata Studnicka i Piotr Wrona organizowali wspólną zabawę w myśl zasady: dla każdego coś miłego.  Do niektórych uśmiechnęło się szczęście i wylosowali cenne główne nagrody: dwa rowery, tablety, bony rabatowe, portfele, sofę… Wśród wielu atrakcji nauczyciele - uczestnicy projektu mobilności POWER opowiadali o swoich wyjazdach, które  odbyli, można było zagrać w gry językowe takie jak: scrabble, puzzle, domino, speaker`s box i inne. Nauczyciele promowali wyjazdy do krajów UE, poznawanie języka, historii tych państw. 

W przygotowaniu festynu wzięli udział uczestnicy projektu mobilności POWER w SP nr 5 w Wadowicach: Jolanta Bargiel, Renata Kowalczyk, Alina Dyrcz-Kowalska, Magdalena Bobik, Anna Koźbiał, Beata Studnicka, Maria Filek, Dominika Konopka, Anna Janik-Lempart, Renata Wacławik, Seweryn Wojas, Kamil Bałys, Marta Wyka.

Konspekt lekcji wychowawczej w klasie III gimnazjum. - Dlaczego warto uczyć się języków obcych?

Lekcja odbyła się 14-05-2018

Cel ogólny:

Uczeń potrafi:

- wymieniać korzyści płynące z nauki języków obcych,

- zna możliwości podjęcia nauki za granicą,

- zna praktyczne wykorzystanie języków obcych,

- korzystać ze stron anglojęzycznych w internecie.

Środki dydaktyczne : multimedialna prezentacja, linki: oferta szkół językowych w Wielkiej Brytanii

Przebieg zajęć:

1) Uczniowie zapoznają się z prezentacją multimedialną pokazującą możliwości nauki języka angielskiego w szkole językowej w Londynie, w której uczyli się nauczyciele  uczestniczący w mobilności z wykorzystaniem zdjęć wykonanych w trakcie kursu .

2) Następnie na kartkach szarego papieru uczniowie wypisują w postaci mapy mentalnej korzyści uczenia się języków obcych. 

3) Prezentacja prac grup.

4) Tworzenie wspólnej mapy zawierająca następujące argumenty za uczeniem się języków obcych:

-podwyższenie kwalifikacji zawodowych,

-zwiększenie szans na awans,

-praktyczne wykorzystanie w mediach , internecie, przestrzeni publicznej,

-polepszenie komunikacji w czasie podróży

 Na zakończenie lekcji uczniowie zapoznają się z ofertami szkół językowych w Wielkiej Brytanii oraz opiniami kursantów przy pomocy technologii informacyjno - komunikacyjnej. 

Opracowała Iwona Kozioł-Ponikiewska (SP nr 2 w Wadowicach) 

Koordynator placówki: Iwona Majkowska - Kochan

Kącik Europejski na festynie "Święto Rodziny"

10 czerwca 2018 roku w Szkole Podstawowej nr 2 w Wadowicach miał miejsce festyn rodzinny. Jedną z atrakcji wydarzenia był Kącik Europejski przygotowany przez nauczycieli języków obcych biorących udział w kursach metodycznych w Irlandii i Wielkiej Brytanii: Iwonę Majkowską - Kochan, Agnieszkę Bogunię, Małgorzatę Nogalę i Pawła Suprona. 

Liczni goście mieli okazję poznać kraje Europy poprzez gry planszowe, zagadki, kolorowanki, puzzle i zgromadzone dekoracje, a także wziąć udział w rodzinnych warsztatach językowych z wykorzystaniem platformy Kahoot. Przygotowane zabawy sprawiły dużo radości, zarówno małym, jak i dużym.  

Na głównej scenie zaprezentowali się uczniowie zerówki, którzy wykonali piosenkę pt. "Over the mountains" w irlandzkich kostiumach przygotowanych  na Paradę Przedszkolaków oraz  wokaliści reprezentujący szkołę w Gminnym Konkursie Piosenki Obcojęzycznej "EuroWADOwizja". 

Odwiedzający Kącik Europejski obejrzeli także prace z konkursu "We all love Paddington Bear" oraz pozdrowienia w języku angielskim otrzymane w ramach akcji Postcrossing.

Dorośli goście podzielili się opinią na temat udziału szkoły w Projekcie "Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej"wypełniając ankietę podsumowującą akcję. Sto procent pytanych odpowiedziało, że chciałoby, aby SP nr 2 uczestniczyła w przyszłości w tego typu Projektach, ze względu na liczne korzyści mające wpływ na podniesienie jakości i efektywności pracy dydaktycznej szkoły.  

 Koordynator placówki: Iwona Majkowska - Kochan

Paryż - stolica świata!

Ostatni dzień wycieczki zagranicznej spędziliśmy w Paryżu. Zwiedzanie stolicy Francji rozpoczęliśmy od wyjazdu na Wieżę Eiffla i podziwiania panoramy miasta. Następnie udaliśmy się na spacer po Polach Elizejskich i przeszliśmy aż pod Łuk Triumfalny. Kolejny punkt to Katedra Notre Dame. Na zakończenie pełnego wrażeń dnia wyruszyliśmy na wzgórze Montmartre. To magiczne miejsce artystów i Bazyliki Sacre Coeur. 

Warto dodać, że po Paryżu poruszaliśmy się metrem oraz szybką koleją RER. Zmęczeni, ale bardzo zadowoleni z wizyty w Paryżu, wyruszyliśmy w drogę powrotną do domu. Wycieczka umożliwiła nam poznanie kultury i sztuki Francji. Przebywaliśmy w wielokulturowej stolicy europejskiej. 

Szkoła Podstawowa nr 1 w Choczni

Opiekunowie: Barbara Tutaj, Sylwia Lehrfeld, Mariusz Rusinek

Koordynator placówki: Kinga Cholewka

Konferencja dla nauczycieli wychowania fizycznego

W dniu 04.03.2018 odbyła się konferencja pod tytułem: „Przeniesienie metod treningowych oraz wartości przekazywanych przez szkółkę piłkarską FC Barcelona na lokalne możliwości” skierowana do nauczycieli wychowania fizycznego z terenu Gminy Wadowice. Szkolenie zorganizował Karol Habrzyk - uczestnik kursu języka hiszpańskiego w Barcelonie, który w trakcie mobilności nawiązał kontakty z hiszpańskim klubem sportowym. 

Dzięki uprzejmości pani dyrektor Marioli Bryndzy konferencja odbyła się w Sali Szkoły Podstawowej nr 2. Głównym prowadzącym był Łukasz Konefał (trener PUKS Karol Wadowice, uczestnik stażu w klubie FC Barcelonie).Karol Habrzyk (prezes oraz trener PUKS Karol Wadowice, uczestnik stażu w klubie FC Barcelonie).Konferencji przyświecały następujące cele:

- Przedstawienie w zarysie metod szkolenie w szkółce FC Barcelona oraz wartości wychowawczych.
- Popularyzacja piłki nożnej u dzieci i młodzieży w lokalnym środowisku.
- Wspomaganie rodziców, wychowawców, nauczycieli oraz trenerów w ich działaniach dotyczących rozwoju portowego i mentalnego dzieci. Najważniejszym elementem tego wydarzenia była dyskusja po wygłoszonym wykładzie. Spośród około 35 uczestników aktywnie dyskutowała ponad połowa. 

 Spotkanie było formą wdrażania i upowszechniania rezultatów Projektu "Podniesienie jakości i efektywności pracy szkół i przedszkoli z terenu Gminy Wadowice poprzez rozwijanie kompetencji kadry edukacji szkolnej" oraz okazją do dzielenia się zdobytym doświadczeniem z innymi nauczycielami. 

"Legendy, nie bajki" - teatralnie o Europie

Opiekunka Tetatrzyku Kukiełkowego "Baju Baj" w Szkole Podstawowej nr 2 w Wadowicach, Bożena Litwa, włączyła się w realizację Europejskiego Planu Rozwoju Szkoły poprzez przybliżenie szerokiej publiczności tradycji i historii Europy w spektaklu, przygotowanym w roku szkolnym 2017/2018.
Przedstawienie pt. ”Legendy nie bajki” dotyka korzeni Unii Europejskiej i jest oparte na trzech legendach, które łączy jedna myśl: każdy z nas jest inny, ale ma „COŚ” do zaoferowania społeczności, zarówno jako jednostka, jak i państwo. Pierwsza „Legenda o Lechu, Czechu i Rusie” opowiada o początkach zaistnienia państw słowiańskich. Bracia wędrują, by znaleźć więcej miejsca na rozwój swych plemion. Rozstając się obiecują utrzymywać więzi, by móc wymieniać się wytworami swojej pracy.

Kształtowanie się poszczególnych państw trwało przez wieki. Osady często były narażone na ataki sąsiadujących plemion, wojów, którzy zabijali i niszczyli dla zysku.
Kolejna polska legenda „O Wandzie, która nie chciała Niemca” pokazuje dylematy tytułowej bohaterki, która chce zachować swoją tożsamość i dziedzictwo swojego ludu. Wanda potrafi zrezygnować z największego daru, jakim jest życie, by chronić wartości, które wypracowali przez wieki jej potomkowie.
Chrześcijaństwo i tęsknota za spokojnym życiem  bez wojen  stworzyła ideał rycerza, który chroni słabych i ustalonych porządków.
Trzecia „Legenda o św. Jerzym” pokazuje przemiany w ówczesnej Europie, chęć budowania relacji partnerskich między sąsiadującymi narodami. Walka Jerzego ze smokiem to symbol wewnętrznej walki każdego człowieka, walki ze złem i egoizmem. Bohater uczy widzieć potrzebujących, zapominać o własnych interesach i korzyściach. Jest to trudne i wymaga formacji człowieka.
Św. Jerzy stał się patronem jedenastu krajów Europy.

Europa po dwóch wojnach światowych podjęła starania stworzenia wspólnoty państw, które będą się wzajemnie o siebie troszczyć. Tak powstała Unia Europejska w 1953 roku. Flaga Unii - na błękitnym tle dwanaście gwiazd ułożonych w kręgu symbolizuje „Jedność w różnorodności”. Została ona zatwierdzona 8 grudnia 1955 roku w święto Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Marii Panny ponieważ założyciele Unii Europejskiej chcieli to dzieło oddać pod opiekę Matce Bożej.
Papież Jan Paweł II będąc w Brukseli mocno podkreślał rolę chrześcijaństwa w kształtowaniu człowieka, który swoje talenty i umiejętności będzie traktował jako dar, którym ma służyć.
30 kwietnia 2018 w święto Konstytucji 3 Maja  i 10 czerwca 2018 w Święto Rodziny (festyn szkolny) mali aktorzy teatrzyku pobudzili do refleksji swoich widzów: na ile budują relacje, które dają możliwość rozwoju siebie i innych.
Opiekun teatru i  autor sztuki: Bożena Litwa (uczestniczka kursu językowego w Wielkiej Brytanii)
Koordynator placówki: Iwona Majkowska - Kochan

Polsko-angielski sklepik uczniowski

Od 29 maja 2018 r. sklepik szkolny prowadzony przez Spółdzielnię Uczniowską "Raz, dwa, trzy” w Szkole Podstawowej nr 2 w Wadowicach to miejsce, nie tylko zakupów czy spotkań uczniów przy drugim śniadaniu, ale również miejsce, gdzie można doskonalić umiejętności w posługiwaniu się j. angielskim.

Nazwa asortymentu oferowanego w sklepiku podana jest zarówno w j. polskim, jak i w j. angielskim. Uczniowie mogą doskonalić użycie zwrotów w języku angielskim, jakie są przydatne podczas robienia zakupów. Zwroty te umieszczone są na tablicy informacyjnej wraz z polskim tłumaczeniem, aby ułatwić uczniom posługiwanie się nimi.

W ten sposób nauczycielki koordynujące pracę sklepiku szkolnego - Monika Dudek i Renata Bernecka (uczestniczki kursu języka angielskiego w Wielkiej Brytanii) promują wśród uczniów naukę języków obcych i motywują do jak najczęstszego używania  angielskich zwrotów. 

Dla młodszych uczniów jest to także doskonała okazja do zapamiętania nazw artykułów spożywczych, przyborów piśmienniczych i zabawek, wykonanych w ramach szkolnych zajęć rękodzieła. 

Opracowanie: Renata Bernecka, Monika Dudek

Koordynator placówki: Iwona Majkowska - Kochan