Scenariusz międzynarodowego spotkania online

 

International online English lesson

“Let’s meet, let’s talk”

-  lesson plan

Proficiencies Teachers	A2 (elementary) Iwona Majkowska – Kochan, Olga Sleptsova
Students	Students: Class 7B from Szkoła Podstawowa nr 2 w Wadowicach Class 5A from Yakutsk City Classical Gymnasium
Number	19/17 students
Aim(s)	By the end of the lesson: 1.      Students will have met each other. 2.      Students will have learnt about each other’s schools, cities of Yakutsk and Wadowice, Yakutia and Poland. 3.      Students will have more practice of speaking English, be better able to speak about themselves, their schools, cities and countries.
Stage	Time	Activity
Warm-up	2-3	- Greetings. Students say hi to each other and introduce themselves.
Ice breakers	5-7	-          Activity to get to know each other – answer the questions about yourselves. -          Ice breakers Random wheel: https://wordwall.net/resource/28798485 -          * How old are you? -          * What is the weather now in Yakutsk/Wadowice? -          *How many lessons a day have you got? -          * What's your favourite colour? -          * What's your favourite season of a year? -          * Have you got a pet? -          * What's your best friend's name? -          * Do you live on a house or a flat? -          * Where would you like to go for holiday?
Introducing countries	15-17	-          Three speakers from both sides make introductions of their countries, tell about «My school», «My country – the Republic of Sakha (Yakutia), Poland, “My town – Yakutsk, Wadowice”.
the baamboolze game	8-10	Two teams play the team game -          https://www.baamboozle.com/classic/598784
Lesson end	5	-          Summing-up the lesson. Students say goodbye.

Solidarni z Ukrainą - wsparcie dla partnera eTwinning

All our support to our eTwinning partner.

We are beside you, we'll pray for your peace and better future

 #OksanaShtykh and students and teachers from #School91Kharkiv !

Szkoła Podstawowa nr 91 w Charkowie na Ukrainie jest placówką, z którą Szkoła Podstawowa nr 2 w Wadowicach współpracuje od 3 lat realizując wspólnie projekty edukacyjne poprzez platformę eTwinning.

Międzynarodowa lekcja języka angielskiego

 

15 lutego 2022 roku uczniowie klasy 7b wzięli udział w lekcji języka angielskiego online prowadzonej wraz z uczniami i nauczycielami z Gimnazjum w Jakucku (Rosja) oddalonym o 9006 kilometrów od Wadowic.

W czasie zajęć polscy i rosyjscy uczniowie przedstawili swoje szkoły, miasta i kraje, a także zagrali w dwie gry językowe - Random wheel i Baamboolze. Rosjanie pochwalili się skarbami swojej małej ojczyzny - Yakutii, a wadowiczanie urokami Beskidów i miasta rodzinnego Jana Pawła II.

Lekcja udała się dzięki połączeniu internetowemu, wspólnemu językowi oraz zaangażowaniu nauczycieli - Iwony Majkowskiej - Kochan i Olgi Slepsovej kontynuujących współpracę rozpoczęta w 2017 roku podczas pobytu w Irlandii na kursie metodycznym.

Opr. Iwona Majkowska - Kochan

Sprawozdanie z kursu "Game Based Learnig and gamification. Drama in education." przedstawione na posiedzeniu rady pedagogicznej

 

W dniach 1-12 sierpnia 2021 r. wzięłam udział w kursie metodycznym pt. "Game Based Learning and gamification. Drama in education." w chorwackim mieście Pula. Kurs odbyłam w ramach projektu Erasmus+ pn. "Uczyć - ciekawiej, nowocześniej, efektywniej" realizowanego w Szkole Podstawowej nr 2 w Wadowicach w latach 2019 - 2022. 

Celem szkolenia było poznanie metod gamifikacji i dramy, możliwych do zastosowania w pracy z uczniami zapobiegającym lub niwelującym trudności szkolne, takie jak: 

- coraz większe zróżnicowanie klas pod względem pochodzenia, kultury, religii (wynik emigracji i imigracji) i wynikających z niego problemów adaptacyjnych i integracyjnych,

- coraz większa liczba uczniów, dla których język używany w szkole jest językiem obcym, 

- częste przypadki wyobcowania uczniów po nauczaniu zdalnym,

- problemy z integracją grupy,

- problemy uczniów z rozpoznawaniem i radzeniem sobie z emocjami własnymi i emocjami innych ludzi,

- niska motywacja uczniów do nauki i angażowania się w życie szkoły,

- problemy z odbiorem tekstów czytanych na poziomie dosłownym i przenośnym.

Program kursu został tak skomponowany, aby wyposażyć uczestników w narzędzia umożliwiające zastosowanie poznanych treści do pracy zawodowej. 

Uczestnicy kursu (nauczyciele, pedagodzy, pracownicy socjalni z Polski, Rumunii, Węgrzech, Słowacji, Hiszpanii i Tajlandii) byli szkoleni przez dwójkę Chorwatów - wykładowcę akademickiego Vlado, zajmującego się na co dzień szkoleniem studentów w zakresie pracy z młodzieżą oraz Inez - aktorkę, pracującą również jako instruktorka teatralna i terapeutka dla grup dziecięcych. Językiem wykładowym i komunikacyjnym dla uczestników był język angielski. 

Program szkolenia był bardzo intensywny i składał się ze stałych komponentów: 

- Prezentacje uczestników (prezentacje na temat kariery zawodowej, typu szkoły, systemu edukacyjnego danego kraju). 

- Zajęcia teoretyczne (wprowadzenie do gamifikacji, drama jako forma przekazu werbalnego i niewerbalnego, zastosowanie w pracy wychowawczej i dydaktycznej).

- Praca w grupach (planowanie zajęć z wykorzystaniem zagadnień poznanych w części teoretycznej np. symulowane posiedzenie rady pedagogicznej).

- Zajęcia praktyczne (np. warm - ups, energizers, praca z ciałem, niewerbalne środki wyrazu, odczytywanie emocji, przedstawianie fragmentu tekstu literackiego wg wcześniej opracowanego scenariusza). 

- Zajęcia kulturowe/wycieczki (poznanie historii, kultury i tradycji Chorwacji), 

- Efekt finalny - prezentacja publiczna.

Sprawozdanie zostało przedstawione wraz z prezentacją multimedialną na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 2 w Wadowicach w dniu 9.02.2022 roku. 

Zapraszam do obejrzenia prezentacji zawierającej zdjęcia z zajęć: https://view.genial.ly/61fffcc8d33ad60011cac0c0/presentation-sprawozdanie-z-kursu-metodycznegoation

Oprac. Iwona Majkowska - Kochan

Safer Internet Day 2022 w SP 2 w Wadowicach

 
8 lutego 2022 roku obchodzono Dzień Bezpiecznego Internetu.

DBI obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Początkowo wydarzenie to świętowały jedynie państwa europejskie, ale już od lat DBI przekracza granice Europy angażując państwa z całego świata.

DBI ma na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu.

W Szkole Podstawowej nr 2 w Wadowicach obchodzimy Safer Internet Day jako część realizacji projektów Erasmus+ i współpracy międzynarodowej poprzez platformę internetową eTwinning. Materiały na zajęcia w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu zostały przygotowane przez nauczycieli języków obcych biorących udział w szkoleniach zagranicznych w projekcie pt. "Uczyć - ciekawiej, nowocześniej, efektywniej".

Oprac. Zespół Języków Obcych

Prezentacja z mobilności typu job shadowing na posiedzeniu rady pedagogicznej

 

W ramach dzielenia się swoimi doświadczeniami grupa nauczycieli: Iwona Kozioł Ponikiewska, Monika Dudek, Paweł Supron, Mariusz Gądor przedstawiła na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 2 w Wadowicach w dniu 9 lutego 2022r. sprawozdanie ze swojego wyjazdu do Hiszpanii, które odbyło się w ramach programu Erasmus+ pt. „Uczyć ciekawiej, nowocześniej, efektywniej”.

W trakcie prezentacji nauczyciele przedstawili zalety współpracy ze szkołą partnerską I.E.S. Francisco Garcia Pavon w Tomelloso: 

• - Wymiana doświadczeń. 

• - Szukanie inspiracji do pracy. 

• - Promowanie naszego regionu, szkoły. 

• - Obserwowanie pracy w oddziałach dwujęzycznych. 

• 
  

Mobilność, którą odbyli nauczyciele w październiku 2021r. wpłynęła bardzo korzystnie na rozwój kompetencji językowych, wzmocniła poczucie własnej wartości, wzbogaciła warsztat pracy, a także pozwoliła poznać system szkolnictwa w Hiszpanii.

Na podstawie obserwacji zajęć dwujęzycznych nauczyciele rozszerzyli w szkole ofertę edukacyjną dla swoich uczniów przeprowadzając zajęcia z różnych przedmiotów (biologia, geografia, matematyka, wychowanie fizyczne) w języku polskim i angielskim. 

Link do prezentacji: https://docs.google.com/presentation/d/1k5dVtp2FoZ5PhbiETfqpgpnslfH3dv9J/edit?usp=sharing&ouid=105384019996615579477&rtpof=true&sd=true

Opracowanie: Monika Dudek, Mariusz Gądor, Iwona Kozioł - Ponikiewska, Paweł Supron.

Me and my body. How to overcome complexes? - lekcja dwujęzyczna z cyklu "Knowledge without limits"

 

Lekcja dwujęzyczna:

 „Ja i moje ciało. Jak się nie dać kompleksom? /

 Me and my body. How to overcome complexes?” 

- przeprowadzona w dniu14.12.2021 roku w ramach cyklu "Knowledge without limits"

 

W ramach wdrażania i upowszechniania efektów szkoleń zrealizowanych w ramach projektu Erasmus+ pn. "Uczyć - ciekawiej, nowocześniej, efektywniej" dnia 14 grudnia 2021 r. odbyła się pierwsza część lekcji dwujęzycznej pt. „Ja i moje ciało. Jak się nie dać kompleksom? / Me and my body. How to overcome complexes?” Lekcja została przeprowadzona przez nauczyciela języka angielskiego Pawła Suprona i nauczyciela wychowania fizycznego Mariusza Gądora w klasie 8B.

W pierwszej części tych zajęć – prowadzonych w języku angielskim – uczniowie podzieleni na grupy 2-3 osobowe  mieli za zadanie wylosować zdjęcia przedstawiające ludzi w różnym wieku, różnych ras i płci. Otrzymali też karty pracy ze słownictwem podzielonym na dwie kategorie: wygląd zewnętrzny (appearance, age hair, build) oraz cechy charakteru (personality, feelings). Na ich podstawie w pierwszej kolejności opisywali wygląd wylosowanych osób. Następnie,  w oparciu o wygląd, wyraz twarzy i mowę ciała, uczniowie spekulowali na temat uczuć i cech osobowości osób z wylosowanych zdjęć. Kilkunastoosobowa grupa uczniów z dużym zaangażowaniem wykonywała powierzone im zadania, używając języka angielskiego i wypowiadając się na coraz bardziej abstrakcyjne tematy. Ta część lekcji trwała około 25 minut.

Następnie Mariusz Gądor również rozdał karty pracy i poprosił uczniów o napisanie na nich 8 hipotetycznych myśli wybranej osoby ze zdjęcia – 4 pozytywnych na swój temat i 4 krytycznych. Uczniowie starali się wyrażać swoje opinie, wnioski i krytyczne komentarze. Pod koniec zajęć nauczyciel  podsumował dotychczasowe opinie, poglądy i spostrzeżenia uczniów, mówiąc, że każdy ma swój wewnętrzny obraz siebie. Jest to taki zbiór różnych myśli, przekonań na temat naszego ciała, jego atrakcyjności, ale również myśli o tym, co potrafimy, czego nie umiemy, w czym jesteśmy dobrzy, czego się obawiamy ze strony innych.

Niestety, czas ograniczony do 45 minut nie pozwolił wyczerpać tematu. Zajęcia były dobrym wprowadzeniem do kolejnego spotkania z tą grupą uczniów, które zaplanowane jest na luty 2022 roku. Uczniowie wyrazili spore zainteresowanie zajęciami, łączącymi elementy języka angielskiego oraz problemy natury psychologicznej, tak bliskie dorastającym młodym ludziom. Celem zajęć było opanowanie przez uczniów umiejętności mówienia o trudnych, ważnych sprawach nurtujących młodzież. Nie należy także zapominać o dodatkowej możliwości ćwiczenia komunikacji w języku angielskim w oparciu o ciekawy, angażujący temat.

Paweł Supron, Mariusz Gądor - uczestnicy mobilności typu job shadowing. 

Scenariusz zajęć dwujęzycznych pt. "A secret message"

 

Scenariusz zajęć matematycznych z elementami języka angielskiego,

realizowanych w ramach cyklu "Knowledge without limits"

 Zajęcia są formą wdrażania i upowszechniania efektów szkoleń nauczycieli w ramach projektu Erasmus+  pn. „Uczyć – ciekawiej, nowocześniej, efektywniej” prowadzonego w Szkole Podstawowej nr 2 w Wadowicach.

 

Temat: A secret message.

Pełen scenariusz wraz z załącznikami znajduje się na padlecie:

Scenariusz lekcji matematyki z elementami języka angielskiego (padlet.com)

Cele lekcji:

1.      Kształcenie kompetencji kluczowych: porozumiewanie się w języku obcym, kompetencje matematyczne.

2.      Doskonalenie umiejętności analitycznego i logicznego myślenia.

3.      Praca nad  wykorzystaniem schematu do rozwiązania  zadań; łączenie teorii z praktyką.

4.      Dostrzeganie oraz wykorzystywanie zależności w przyporządkowaniach.

5.      Wzbudzanie motywacji uczniów do uczenia się matematyki i języka angielskiego poprzez świadomą umiejętność łączenia tych przedmiotów.

 Środki dydaktyczne: prezentacja multimedialna, karta pracy, tabele z szyframi (alfanumeryczny, Morse’a, Polibiusza), quiz, platforma padlet.

Metody i formy nauczania: CLIL,  audiowizualna,  praca indywidualna, praca grupowa, 

 Plan zajęć:

1. 1. Powitanie. Przedstawienie założenia zajęć dwujęzycznych.

2. Wprowadzenie w tematykę zajęć:

- wspólne przetłumaczenie tematu,

- wprowadzenie wyrazów: code, encode/encrypt, decode

- przedstawienie krótkiej historii szyfrowania.

 

3. Omówienie prostego kodu alfanumerycznego:

a) Przypomnienie alfabetu angielskiego (wymowy liter) na podstawie fragmentów piosenki

Alphabet Song | ABC Song | Phonics Song - YouTube

b) prezentacja przykładowego kodu alfanumerycznego (krótkie powtórzenie wymowy cyrf),

c) wspólne zakodowanie słowa COLD w kodzie alfanumerycznym.

 4. Omówienie alfabetu Morse’a w języku polskim i angielskim (przy pomocy prezentacji multimedialnej). Zwrócenie uwagi uczniów na: twórcę kodu, sposób kodowania liter, zastosowanie). Prezentacja kilku liter na podstawie fragmentu filmu: https://www.youtube.com/watch?v=GFUHBV8Yn8E

a. Uczniowie wspólnie zaszyfrują słowo WINTER.

b. Rozwiązanie przez uczniów testu 

 Alfabet Morse'a - Crack the word - Quiz (wordwall.net)

c. Samodzielne rozszyfrowanie wiadomości. (karty pracy 1) uczniowie dostają do rozszyfrowania jedno słowo, a następnie wspólnie tworzą hasło: HAPPY NEW YEAR.

 5. Przedstawienie schematu szyfrowania alfanumerycznego w postaci Szachownicy Polibiusza: w języku polskim i angielskim (przy pomocy prezentacji multimedialnej).

a. Uczniowie wspólnie zaszyfrują słowo SNOW.

b. Samodzielne rozszyfrowanie wiadomości. (karta pracy 2) Uczniowie dostają do rozszyfrowania słowo CARNIVAL, potem prezentują swoje rozwiązania.

 6. Podsumowanie zajęć:

- zachęcenie uczniów do tworzenia własnych szyfrów,

- ewaluacja: indywidualna ocena atrakcyjności lekcji przez uczniów na osi liczbowej,

- rozdanie naklejek motywacyjnych.

 

 

Opracowanie: Monika Dudek, Iwona Majkowska - Kochan - nauczycielki ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Wadowicach, uczestniczki mobilności w projekcie Erasmus+ pn. "Uczyć - ciekawiej, nowocześniej, efektywniej". 

Zajęcia matematyczne z elementami języka angielskiego w klasie 4.

"A secret message" - to tytuł zajęć dwujęzycznych, w których w dniu 11.01.2022 roku wzięli udział uczniowie klasy 4a i 4b. Zajęcia, przygotowane w ramach cyklu "Knowledge without limits", związane są z realizacją projektu Erasmus+ pn. "Uczyć - ciekawiej, nowocześniej, efektywniej".

 

Nauczycielki Szkoły Podstawowej nr 2 - p. Monika Dudek (matematyczka) i p. Iwona Majkowska - Kochan (anglistka) połączyły siły, aby przeprowadzić lekcję na temat różnych sposobów szyfrowania informacji.

Uczniowie poznali prosty kod alfanumeryczny, kod Morse'a oraz szachownicę Polibiusza i mieli możliwość kodowania i rozkodowywania wiadomości przygotowanych na kartach pracy w języku angielskim.

   

Wszystkie zadania doskonaliły umiejętność analitycznego i logicznego myślenia oraz znajomość liter i liczebników w języku obcym. Na zakończenie czwartoklasiści ocenili atrakcyjność zajęć przy pomocy osi liczbowej. Wielość piątek i szóstek wskazuje, że zajęcia dwujęzyczne zyskały uznanie uczniów.

Świąteczno-noworoczne spotkanie z rówieśnikami z sześciu państw europejskich

 

Tradycją Szkoły Podstawowej nr 2 w Wadowicach jest aktywna współpraca ze szkołami zagranicznymi poprzez platformę eTwinning. W bieżącym roku szkolnym polscy uczniowie i nauczyciele prowadzą projekt pod hasłem "Outdoor is better" z rówieśnikami z Turcji, Chorwacji, Włoch, Grecji i Ukrainy. 

Jak co roku, koordynatorzy projektu zaprosili swoich uczniów na świąteczno-noworoczne spotkanie online. Tym razem przed ekranami komputerów zgromadziło się 69 uczestników (w tym 13 z naszej szkoły), aby wspólnie obejrzeć teledysk świąteczny i zatańczyć do noworocznej piosenki. Polską część teledysku nagrali uczniowie z klas 1a i 1b, realizujący program innowacji pedagogicznej z języka angielskiego pt. "Let's play, talk, sing". 

Następnie uczestnicy obejrzeli wirtualną wystawę fotografii jesiennych z różnych krajów oraz wysłuchali pozdrowień, przygotowanych przez przedstawicieli poszczególnych szkół. W imieniu Szkoły Podstawowej nr 2 w Wadowicach głos zabrała Zuzanna z klasy 4a oraz Natalia i Maja z kl. 5b. Dziewczynki krótko się przedstawiły i złożyły życzenia w języku angielskim. 

Ciekawym doświadczeniem było tworzenie wirtualnej chmury życzeń przy pomocy narzędzia wooclap. Życzenia, pisane przez uczestników na swoich komputerach, ukazywały się na bieżąco na ekranie, tworząc chmurę życzeń na święta i Nowy Rok w siedmiu językach (angielskim, polskim, włoskim, chorwackim, ukraińskim, tureckim i greckim). 

Prowadzone w szkole projekty eTwinning to forma realizacji celów projektów Erasmus+, w tym promowania nauki języków obcych i stwarzania uczniom możliwości kontaktu z żywym językiem.

Koordynator działań: Iwona Majkowska - Kochan

Międzynarodowe spotkanie uczniów online

Nasze kolejne międzynarodowe spotkanie uczniów online w projekcie Erasmus+ "European Cultural Heritage out of the classrooms" miało miejsce we środę 1.12.2021roku.

Tym razem, poznając kulturowe dziedzictwo Europy, skupiliśmy się na językach narodowych. Uczniowie i nauczyciele wzięli udział w krótkich lekcjach języka polskiego, estońskiego, włoskiego i hiszpańskiego, prowadzonych przez uczniów ze szkół partnerskich.

Trudną wymowę polskich imion, nazw geograficznych i pozdrowień przedstawiły zebranym ósmoklasistki - Julia Jamróz, Julia Stanclik i Daria Skrzypek. Najwięcej emocji wzbudziła premiera teledysku do piosenki "Are you sleeping..."? śpiewanej w języku angielskim i językach narodowych uczestników, gra Kahoot oraz prezentacja oficjalnego logo projektu.

Spotkanie zgromadziło 56 uczestników z czterech europejskich szkół. SP nr 2 w Wadowicach reprezentowało 19 uczniów z klasy 5b, 7b, 8a i 8c oraz trzech nauczycieli.

Organizacja i prowadzenie spotkania: Iwona Majkowska - Kochan

Zdjęcia: Agnieszka Bogunia, Monika Dudek